از هر ۱۰ بیکار، ۴ نفر مدرک دانشگاهی دارند
وی ادامه داد: در برخی کشورها بین ۶۰ تا ۸۵ درصد دانش آموختگان در سال اول یا دوم پس از فارغ التحصیلی جذب بازار کار میشوند، اما متأسفانه در کشور ما شرایط مطلوب نیست؛ به گونهای که از هر ۱۰ فرد بیکار، چهار نفر دارای مدرک دانشگاهی هستند.
معاون آموزشی وزارت علوم با بیان اینکه این مسئله ضرورت بازنگری در نظام ارزیابی و اعتباربخشی دانشگاهها را دوچندان کرده است، گفت: در دنیا نظامهای آموزش عالی به سمت شاخص هایی همچون اشتغال پذیری، رضایت دانشجو و اثرگذاری پژوهش حرکت کردهاند و این مؤلفهها در فرآیندهای ارزیابی دانشگاهها نقش تعیین کنندهای دارند.
واحدی با اشاره به احکام مرتبط با آموزش مهارتی در برنامه هفتم توسعه تصریح کرد: در برنامه هفتم توسعه دو اصل مهم در حوزه مهارت محوری مورد توجه قرار گرفته است. بر اساس ماده ۹۳، سهم آموزشهای مهارتی و حرفهای در تمامی زیرنظامهای آموزش عالی باید به ۴۰ درصد برسد. همچنین تأکید شده هر دانش آموخته در کنار تحصیل، حداقل یک مهارت حرفهای را فرا بگیرد.
وی خاطرنشان کرد: مجموعه این مسائل ایجاب میکند که دانشگاهها توجه ویژهای به توانمندسازی دانشجویان و دانش آموختگان برای حضور مؤثر در بازار کار و صنعت داشته باشند.
معاون آموزشی وزارت علوم در ادامه به برخی اقدامات انجام شده در این حوزه اشاره کرد و گفت: تدوین الگوی ارتباط میان چارچوب صلاحیت حرفهای و محتوای برنامههای درسی از جمله برنامه هایی است که با همکاری دانشگاه ملی مهارت در حال پیگیری است.
وی همچنین از ارائه پیشنهادهایی برای ساماندهی نظام صلاحیتهای حرفهای دانش آموختگان خبر داد و افزود: فعال سازی پودمانهای مهارتی و جایگزینی کارآموزیهای صوری و کاغذی با آموزشهای مهارتی واقعی، با همکاری دانشگاه ملی مهارت و دانشگاه جامع علمی کاربردی در دستور کار قرار دارد تا اهداف پیش بینی شده در برنامه هفتم توسعه محقق شود.